Muy interesante la ponencia de Consuelo Flecha García (Universidad de Sevilla) titulada Desconectadas del hablante. Mujeres, aulas y profesión. Los paneles de su presentación lo dicen todo:
De dónde veníamos: «Muchedumbre fememina que preocupa ya al profesorado por la competencia que supone en las profesiones y también por el nuevo tono que trae a las alumnas». Luis Santullano, 1930.
Volver atrás: Mentalidad basada en la asimetría de mujeres y hombres. Refuerza la división natural de cualidades y de funciones. Se aconseja que las mujeres no estudien. Finalidad marcada: Aprender a ser madre. A gestionar el hogar. A ser esposa.
José Pemartín Jefe de Servicio de Enseñanza Superior y Media:
- 1940: «Se debe tratar de endauzar la gran corriente de estudiantas, apartandolas de la pedantería feminista de bachilleras y universitarias, que debe ser excepción».
- 1942: «Debe alejarse a la mujer de la universidad; quiero decir que el sitio de la mujer, a mi juicio, es el hogar. Una orientación cristiana y auténticamente española de la ensenanza superior ha de basarse en el supuesto de que sólo excepcionalmente debe la mujer orientarse hacia los estudios superiores».
Pilar Primo de Rivera:
- «Las mujeres nunca descubren nada; les falta. desde luego el talento creador, reservado por Dios para inteligencias varoniles. Nosotras no podemos hacer nada más que interpretar, mejor peor, lo que los hombres nos dan hecho». 1942
Detonantes:
- Simone de Beauvoir (1908 1986). El segundo sexo (1949) «No se nace mujer, se llega a serlo». Las mujeres en la historia. Esencia/Exisencia Genética/Socialización.
- Betty Friedan (1921-2006). La mística de la feminidad (1963) «El malestar que no tiene nombre». Estereotipos generalizados. Nido vacío. Ansiedad.
Formación Profesional (para las mujeres en España):
- 1939. Salas de costura, trabajos de jardineria, industrias caseras.
- 1943. «Orientación puramente femenina a las enseñanzas profeslonales de la mujer»,
- 1945. Instituto de Enseñanzas Profesionales de la Mujer: «Destacadísima y extensa participación en el trabajo nacional, preparar para la vida del hogar, artesania e lndustrias domésticas».
- 1956. «Derecho de las mujeres trabajadoras a una adecuada educación laboral»
- 1957. Bachlllerato Laboral: con las mismas modalidades que en el masculino: agricola-ganadera, industrial y maritima.
La mañana de martes empieza con una efeméride muy marcada en lo personal.
Hay más pequeñas emociones que te alegran el día. Un alcalde me llama para que participe en una presentación de actividades y trabajos memorialistas que han contado con el apoyo económico de Diputación. Como sucedió la semana pasada en Peñaflor, los proyectos van viendo la luz. En las otras ponencias matinales de las jornadas memorialistas hay agradecimientos a mi labor en el Observatorio. El concejal de cultura del Ayuntamiento de Marchena me envía un texto que le publicaron en un medio digital donde también me citaba.
Hoy Del Olvido a la Luz se enmarca en un contexto de proximidad. Bajo el título La Memoria de cerca, la intervención de Consuelo Flecha da paso a la memoria histórica de nuestra provincia a través de Carmen Fernández Albéndiz (Universidad de Sevilla) que, reconociendo las enseñanzas de José María García Márquez, nos lleva a la ponencia EI Aljarafe sevillano: Guerra Civil, represión y Memoria Democrática; inmediatamente después, José Manuel Navarro (Guerra Civil, represión y memoria en Mairena del Alcor) y Álvaro Cabeza Andrés (Represión y olvido en Marchena. El exilio de Ricardo Calderón Serrano y de Mariano Moreno Mateo) nos cuentan los días previos y posteriores al golpe fascista del 36 (y sobre algunos de sus principales protagonistas) en los dos municipios referenciados en los títulos.
Leandro Álvarez Rey (Universidad de Sevilla) deja un buen listado de agravios en el debe patrimonial y psicosocial del franquismo en su exposición El expolio del vencido: incautación de bienes y responsabilidades políticas en Sevilla. Cuenta que la Ley de Responsabilidades Políticas, impuesta tras la victoria de los golpistas, afectó a 60.000 familias andaluzas represaliadas (7.000 en Sevilla) y supuso la esquilmación de bienes de los familiares de republicanos encarcelados, huidos o incluso asesinados, sin esperar a la resolución del expediente (que podía durar años). Una democratización del miedo donde el saqueo tenía un carácter genético y colapsó los «tribunales de justicia». Se incautaron fincas, cooperativas, cabeceras de periódicos progresistas, sedes de partidos y sindicatos, muebles, inmuebles y semovientes… de una magnitud tal que aún hoy es imposible cuantificar mínimamente el volumen total del expolio en una medida ajustada a la realidad que, legalmente, duró hasta el día en que nací.
La jornada finaliza con la (siempre esperada) ponencia de José María García Márquez sobre la violenta ocupación golpista en la provincia de Sevilla y con Eloisa Baena Luque (CCOO) explicando su labor de décadas en el archivo histórico del movimiento obrero antifranquista.
