El corazón partío: un ventrículo en la Memoria y el otro (ida y vuelta en el tren de cercanías, los trayectos a pie de/a Diputación y a/de la Casa de la Provincia). Me alegra mucho haber aprendido de Encarnación Lemus López (Universidad de Huelva) e Inmaculada Cordero Olivero (Universidad de Sevilla) que han puesto sobre la mesa la historia colonial patria y su deuda histórica en Recordando al pueblo saharaui. Y maravillosa Carmen Guillén Lorente (Universidad de Castilla La Mancha) en un tema que ha abierto muchas puertas y ventanas este año… pero aún quedan otras muchas por abrir (y ventilar): estoy hablando de su ponencia Arquitectura(s) de control moral El Patronata de Protección a la Mujer, que explica con soltura, claridad y rigor para todos los públicos.
Una buena cosa compartir tapeo rápido con Carmen Guillén, Alberto Carrillo y Enrique Javier Díez, autor de Pedagogía antifascista, quien inicia la sesión de la tarde, titulada Educando en Memoria, con una intervención contundente y de llamativo enunciado: ¡Franco, ese bro! y la banalidad del mal, donde el punto de partida me suena incontestable: es el capitalismo, amigos. Su radicalidad argumental es muy potente cuando se le escucha en vivo y en directo, sin anillos que caer y sin pelos en gateras. Interesante en contenidos, reflexiones veladas y cartografía de experiencias con el alumnado en la exposición de Vicente Pérez Guerrero (Universidad de Sevilla) sobre La memoria en los libros de texto. Una reflexión crítica sobre la historia escolar y su huella generacional. Victorino Mayoral Cortés (Presidente de la Fundación CIVES) nos cuenta la aportación didáctica de su organización en Memoria, Escuela y democracia. Educar en dictadura vs educar en democracia. Para cerrar, a más de las 9 de la noche, Isabel Serrano Durán (maletiquetada como Influencer), desarma tópicos y prejuicios en La Memoria no es cosa de viejos: la Memoria entre la juventud, aunque me confirmó que ese título no era suyo.
